落花流水 螳螂捕蝉之兆解什么

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1、螳螂捕蝉是什么意思?成语出处及详细词语解释

注音一式ㄊㄤˊㄌㄤˊㄅㄨˇㄔㄢˊ汉语拼音tánglángbǔchán出处《庄子》山木:「睹一蝉,方得美荫,而忘其身。螳螂执翳而搏之,见得而忘其形。异鹊从而利之,见利而忘其真。」赵晔.吴越春秋:「螳螂捕蝉,志在有利,不知黄雀在后啄之。」释义捕:扑也。比喻只见眼前之利,不顾后患。可与「黄雀在后」联用。螳螂正要捉蝉,不知道黄雀就在它后面也想吃它。

【用法】比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到有人在算计自己。例句当他再度下手行窃时,却没想到警察早已埋伏现场,「螳螂捕蝉」,黄雀在后!小偷马上就被逮住了。那个扒手不知道身后有警察,正要偷皮包里的钱,就被警察捉住了。真是螳螂捕蝉,黄雀在后。小明抢了小华的糖,还没吃,就被另外一个坏孩子又抢走了。小明是螳螂捕蝉哪!他想牟取暴利,不料螳螂捕蝉,反而掉入别人所设下的圈套。

2、螳螂捕蝉的全文解释

苏教版小学语文第十一册《螳螂捕蝉》说课稿吴中实验小学吴美珍一、教材简析教学目标重点难点《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是春秋时期,吴王不听劝阻,执意要出兵攻打楚国,一位少年便以“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危险的,从而使吴王打消了攻打楚国的念头。这篇课文的故事性很强,故事中套着故事,是一篇学生爱读并能从中受到启发的好文章。

基于以上的教材分析和学情分析,再根据语文课程标准对高年级学生提出的有关要求,我制订如下教学目标:1、学会本课5个生字,两条绿线中的“禀”只识不写,理解由生字组成的词语。2、能联系课文的语言环境和自己的生活实际,理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并用这两个词语造句,3、能正确、流利地朗读课文,有感情地分角色朗读课文,能复述课文。